Periodismo de inmersión y de marca en la información educativa y cultural. El caso de Lab de RTVE
DOI:
https://doi.org/10.32870/cys.v2021.7728Palabras clave:
Periodismo inmersivo, Realidad virtual, Periodismo de marca, Cultura, EducaciónResumen
La presente investigación analiza el uso del periodismo inmersivo y de marca en la información publicada por el Lab de RTVE. Se emplea el método del estudio de caso, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas. Los resultados revelan que la realidad virtual (RV) es un formato atractivo para difundir noticias culturales porque favorece la experiencia inmersiva del usuario, y solo en un 20% se utiliza este formato para informar contenido de marca.Descargas
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