Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción
DOI:
https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7080Palabras clave:
Alfabetización digital, alfabetización transmedia, videos, YouTube, YouTuber, PerúResumen
Este artículo analiza el proceso de creación y difusión de videos que desarrollan niños YouTubers peruanos para comprender el tipo de habilidades que se despliegan en dicho proceso a través del método de la etnografía digital. Los resultados evidencian ciertas habilidades tanto técnicas como sociales y críticas que hacen referencia a una experiencia diferente vivida dentro de la cultura colaborativa contemporánea.Descargas
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