Lectoescritura juvenil en tiempos de narraciones transmedia
DOI:
https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7003Palabras clave:
Narraciones transmedia, prácticas de lectoescritura, jóvenes lectores, convergencia, fanfiction.Resumen
En el marco de una investigación transnacional sobre alfabetismos digitales, el objetivo fue estudiar las prácticas de lectoescritura de estudiantes de colegios públicos colombianos en relación a las narraciones transmedia. Sostenido en un enfoque cualitativo y metodología etnográfica, el resultado es un análisis descriptivo sobre las dinámicas y competencias de los jóvenes a partir de la apropiación de estas narrativas.Descargas
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