La alfabetización mediática en la educación sexual de adolescentes en centros públicos españoles
DOI:
https://doi.org/10.32870/cys.v2025.8936Palabras clave:
Alfabetización mediática e informacional, Educación sexual, Adolescentes, Profesorado, Redes socialesResumen
Esta investigación analiza las fuentes de información sobre educación sexual (ES) más consultadas por adolescentes españoles de 14 a 16 años, identifica las necesidades percibidas por docentes en alfabetización mediática e informacional relacionada con la ES y examina las fuentes que respaldan el contenido sobre salud sexual en TikTok. A partir de una encuesta a 303 adolescentes, 20 entrevistas a docentes y el análisis de contenido de 551 publicaciones, se concluye que la juventud recurre a Internet, tiene escasa formación en ES, dificultades para distinguir información veraz y que el contenido en redes carece de fuentes fiables.Descargas
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