Viaje al Centro de la Radio. Diseño de una experiencia de alfabetización transmedia para promover la cultura radiofónica entre los jóvenes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7031

Palabras clave:

Radio, alfabetización mediática, transmedia, educomunicación, jóvenes

Resumen

El artículo describe y analiza la validez de Viaje al Centro de la Radio como propuesta de alfabetización transmedia que pretende promover la cultura radiofónica entre los jóvenes en el entorno digital. Mediante una metodología mixta de corte cualitativo y cuantitativo se evidencia la eficacia de esta propuesta innovadora en una muestra de 120 estudiantes de ESO y Bachillerato de 10 centros escolares de Salamanca (España).

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Biografía del autor/a

Aurora Pérez-Maíllo, Universidad Pontificia de Salamanca

Profesora Encargada de Cátedra. Facultad de Comunicación. Universidad Pontificia de Salamanca. España. Área de investigación: Comunicación Audiovisual 

Chelo Sánchez-Serrano, Universidad Pontificia de Salamanca

Profesora Encargada de Cátedra. Facultad de Comunicación. Universidad Pontificia de Salamanca. España. Área de investigación: Periodismo

Luis Miguel Pedrero-Esteban, Universidad Pontificia de Salamanca

Profesor Catedrático. Facultad de Comunicación. Universidad Pontificia de Salamanca. España. Área de investigación: Comunicación Audiovisual

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Publicado

2018-08-15

Cómo citar

Pérez-Maíllo, A., Sánchez-Serrano, C., & Pedrero-Esteban, L. M. (2018). Viaje al Centro de la Radio. Diseño de una experiencia de alfabetización transmedia para promover la cultura radiofónica entre los jóvenes. Comunicación Y Sociedad, (33), 171-201. https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7031

Número

Sección

Alfabetismo Transmedia